Ny fisafidianana fitaovana ho an'ny efitrano zatovo ho an'ny zazalahy dia ho gaga amin'ny karazana singa mahaliana sy vaovao ianao. Ny efitranon'ny zatovolahy dia mety ho toerana tena miavaka, amin'ny fitadidiana ny zavatra ilain'ny tanora ankehitriny. Ilaina foana ny mitadidy fa voalohany indrindra dia tokony ho efitrano sy malalaka ny efitrano toy izany. Ilaina ny mizara ny efitrano ho faritra. Amin'ny ankapobeny dia manamboatra faritra fialamboly sy faritra iray izy ireo. Ny efitrano dia azo zaraina amin'ny faritra hafa. Ny fitsipika fototra dia ny manome fampiononana lehibe indrindra ho an'ny zanakao.
Hanampy ny zanakao handamina ny efitrano manokana, afaka manomboka amin'ny safidy ny vahaolana loko fototra, ary koa fitaovana ahafahana mamboly. Ny loko voafaritra tsara dia hamorona atmosfera mahafinaritra ao amin'ilay efitrano. Ny fitaovana zatovo ho an'ny ankizilahy dia azo atao amin'ny fitaovana isan-karazany, toy ny: hazo, saka, MDF, metaly, sns. Afaka misafidy kitapo vita amin'ny kitapo ianao, na mieritreritra ny endriky ny ati-trano, mba hanamboatra fanaka.
Azo atao ny mifidy zavatra vita amin'ny fanaka izay hovana. Izany dia hamela ny zanakao hampiasa ny habaka iraisana amin'ny fampiononana lehibe. Ny fikarakarana manokana dia tokony homena ny fiarovana ny fitaovana fampiasan'ny ankizy ho an'ny tovolahy. Tokony ho tsotra sy mora ny rafitra efa vita na simba, ary tsy tokony ho maranitra ny zoro.
Fivarotan-jaza ho an'ny ankizilahy
Ho an'ny fiainana feno zatovo dia zava-dehibe ny fananganana ny efitranony, mba hahafahan'ny sehatra hisakanana ny fandriampahalemana sy hanaovana asa entimody na hilalao lalao. Noho izany, ny fizarana ny faritra ho faritra dia singa manan-danja amin'ny fandrindrana ny famolavolana ny efitrano. Handamina latabatra miasa ho an'ny zatovo iray ny iray amin'ireo asa manan-danja indrindra. Ankehitriny, amin'ny dingan'ny fianarana sy amin'ny an'ny tena manokana, ny ankamaroan'ny tanora dia tsy manao afa-tsy solosaina. Noho izany, tokony hosafidiana ny latabatra mba ahafahana mametraka ny ordinatera, ary misy efi-trano hanoratana na famakiana. Ny boky dia azo apetraka ao anaty boaty ny latabatra, toy izany koa eo amin'ny talantalana. Ny fisian'ny toeram-pivarotana dia hamela ny zanakao hametraka boky, bokotra, fitaovana rehetra hianarana, ary koa karazana singa na sary. Mba hahazoana antoka fa tsy ho reraka mipetraka eo amin'ny latabatra ny zanakao dia mifidiana seza na seza iray izay ahafahanao mandray ny toerana mety sy mahametimety eo amin'ny latabatra.
Ny ankizilahy tanora dia afaka manana fialam-boly be dia be. Ny fitaovana ao amin'ny efitranon'ny zanakao dia tokony hamela azy hampivelatra ny talentany. Noho izany, io efitrano io dia mety ahitana koa fanaka ho an'ny tombontsoan'ny zaza. Mety ho zoro ara-panatanjahantena na fitondram-panjakana iray ho valisoa. Ny zatovo, tia mozika, te-hanana izay rehetra ilaina mba hitehirizana fitaovana na fitaovana musical.
Ho an'ny zatovo hijanona dia afaka misafidy fandriana iray miaraka amin'ny matromatika orthopedique. Matetika ny ray aman-dreny no tia mividy fandriana ho an'ny olon-dehibe. Ny iray amin'ireo tsipiriany manan-danja amin'ny fanaka ho an'ny zazalahy dia ny trano fandroana. Afaka mikitika ampahany lehibe amin'ny efitrano izy, satria ankehitriny dia olona maro no mijanona ao am-baravarana. Azo atao amina baiko izy ireo.
Fangatahana fanabeazana ankizy ho an'ny zazalahy dia mety ho vahaolana tsara indrindra amin'ny fananganana efitrano ho an'ny zanakao. Ny tranokala modular dia napetraka amin'ny fomba tokana, ny ampahany izay azo averina arakaraka ny fanirianao. Ny singa rehetra ao amin'ny rafitra tokana miavona sy sakany samihafa, miaraka amin'ny fanampian'ilay fitaovana toy izany dia afaka mamoaka ny eritreriny ny zanakao ary mandamina ny efi-trano, ary manova ny toerana misy azy.
Ny fitaovana sy ny teknolojia vaovao dia ahafahantsika manangana efitrano ho an'ny zazalahy iray androany, raha jerena ny fepetra rehetra ilaina amin'ny fiarovana sy ny fampiononana, ary koa manampy amin'ny fanehoana ny toetranao amin'ny zanakao.
| | | |
| | | |
| | | |
