Ny endriky ny efitrano ho an'ny ankizy ao amin'ny fahazazana dia misy lafiny sasany. Voalohany indrindra dia misy fiovana tampoka eo amin'ny zavatra ilain'ny zanakao izany: raha tsy ampy ny ankizy aloha izy, dia mila fitaovana ho an'ny ankizy izy izao , ary miasa kokoa sy mazoto kokoa. Ankoatra izany, io vanim-potoana io dia fotoana tsara hanomezana fahalalahana an'io ankizy io ary ahafahany mandray anjara amin'ny famolavolana ny sehatra manokana azy, izay mora atao amin'ny fanaka modular ho an'ny efitrano zatovo .
Stylingin'ny ankizy tanora
Inona avy ny fanaka mozika tanora? Izany dia rafitra misy sora-baventy sy tabilao, latabatra ary fandriana. Ny tombontsoa mazava dia ny fahafahana mandamina sy mampifandray ireo modules rehetra ireo.
Ny fananganana zana-pon'ny ankizy dia natao amin'ny volo "loko" lehibe kokoa: ireto dia tsy sary mamy sy mampihomehy intsony eny amin'ny fasan'ny trano fisakafoanana na fehikibo amin'ny hazo. Mora kokoa ny zava-drehetra eto ary ny fitaovana dia mitovy amin'ny olon-dehibe. Fidio ny famolavolana ny trano fonenana ary ny toerana misy azy dia afaka mitandrina ny hafa. Rehefa mividy toeram-pambolena modely tanora ianao, andramo ireto manaraka ireto:
- Voalohany indrindra, ny fitaovana dia tokony ho azo ampiasaina: mandritra ity fotoana ity dia mitaky fotoana be ny fianarana, noho izany dia tsy maintsy manomana ny toeram-piasana sy toeram-pitsanganana tsara indrindra ianao;
- Ny fanaka rehetra, indrindra ny famenoana azy, dia tokony ho azo atao araka izay azo atao mba hihazonana ny filaminana, izay zava-dehibe amin'ny dingana fampandrosoana ny ankizy;
- Tadidio ary momba ny famolavolana fanaka: aza manantitrantitra ny safidinao, avelao ny zanakao hahatsapa ny ezaka manokana ataony mba hahatsapany tena.
Ny modely fanina fanatanjahan-tena koa dia tsara ihany satria indraindray ny zanakao dia afaka manamboatra indray ary manavao ny efitranonao. Raha ny momba ny famokarana, eto dia ny fitsipika mifidy fikarakarana ny tranokely ho an'ny zaza dia mbola nentim-paharazana.
| | | |
| | | |
| | | |
