Ny endriky ny fanadinana USE ho an'ny mpianatra nahazo diplaoma maoderina dia mbola vaovao ihany, noho izany dia miteraka tahotra sy tsy fahazoana antoka. Ao anatin'izany toe-javatra izany dia mila ny fanohanan'ny mpampianatra sy ny ray aman-dreny ny ankizy, izay hanampy amin'ny fandresena ny fahasarotana sy ny tahotra. Tena mahomby ny manao fiomanana ara-tsaina amin'ny USE amin'ny fiandohan'ny taom-pianarana.
Ny asa iraisan'ny mpampianatra, ny psikology sy ny ray aman-dreny dia manome fahafahana ny hamantatra ireo ankizy izay sarotra kokoa handresy ny tahotra fanadinana noho ny hafa ary hamaha ity olana ity tsikelikely. Ahoana ny fomba fiomanana ara-tsaina amin'ny USE, mba tsy hikorontan-tsaina na tsy eo mihitsy ny adin-tsaina?
Fomba fiomanana ara-tsaina
Ao an-tsekoly, ny fanohanana ara-psikolojika momba ny fanomanana ny USE dia matetika atao amin'ny endriky ny tarika sy ny kilasy tsirairay. Ho an'ny sekolin'ny mpianatra amin'ny faran'ny taona ilaina amin'ny fanatanterahana ny fahaiza-manao amin'ny fanadinana , dia mila fantarinao hoe iza ny psychotype ananany. Izany dia miankina amin'ny toetra ara-psikolojika amin'ny fanomanana azy amin'ny USE. Misy karazana fito tahaka izany:
- Imerina havanana. Ny ankizy toy izany dia miatrika tsara ny andraikitry ny fisainana ara-panoharana, fa ireo sokajy lojika izay "mahasalama". Ireo mpianatra ireo dia tokony ho tanjona amin'ny fametrahana valiny marobe. Raha hiatrika azy ireo ny ankizy ao amin'ny USE, dia hanana fahatokian-tena izy ary hanomboka hanana fanantenana mba hamaha ny olan'ny fitsapana.
- Sintenik. Ireo mpianatra, mifantoka amin'ny ankapobeny, fa tsy amin'ny antsipiriany, dia tokony hampivelatra ny fahaizana miasa amin'ny zava-misy. Ny mpampianatra dia mifantoka amin'ireo ankizy mpanan-karena mba hahalalana ny asany amin'ny asa rehetra, mandinika azy ireo, manamboatra drafitra, ary avy eo dia manoro hevitra ny manomboka mamaha ny andraikitra.
- Fanairana. Ity karazana ity dia azo soratana tahaka ny famerenana matetika izay efa vita, fametrahana fanontaniana maro manazava amin'ny fotoana rehetra, noho izany dia tokony hatsangana izy ireo. Aza mampahatsiahy foana ny maha-zava-dehibe ny fanadinana, ny fahasarotany. Ny zaza dia tokony hahatsapa ny USE ho asa fitsapana tsotra, izay ilaina mba hampisehoana ny fahalalany.
- Antoka. Toy izany koa, ny fanomanana ara-tsaina ny ankizy tsy azo antoka. "Azonao atao izany!", "Manao ny zava-drehetra ianao!", "Ataonao izany!" - Izany no teny matetika navoakan'ny mpianatra.
- Unorganized. Ireo ankizy, izay matetika no rava, miparitaka, dia mila fandaniana fotoana henjana. Ho fanohanana azy ireo dia tokony hanazava ny maha-zava-dehibe ny fanomanana ny fotoana natokana ho an'ny fandoavana ny USE. Ny ankizy dia tokony hahazo antoka fa hitantana ny zavatra rehetra izy ary tsy hanadino na inona na inona.
- Ny tonga lafatra. Miaraka amin'ireo mpianatra izay miezaka ny ho tsara indrindra amin'ny zava-drehetra, dia sarotra kokoa. Ny fitiavan-tenany dia miavaka amin'ny tsy fandriampahalemana. Mirehareha amin'ny tenany ny zazalahy rehefa afa-po amin'ny vokatra izy, ary mankahala ara-bakiteny raha tsy vita ny asany araka izay tiany. Mba hanohanana ny perfectionist psychology, dia azonao atao ny mifidy ny paikady amin'ny zavatra ataony mandritra ny fanadinana. Ohatra, raha
Ilaina ny manome valiny amin'ny fehezanteny roa, avelao izy hanoratra telo, fa tsy mihoatra. Ity valiny ity dia tsara kokoa noho ny ambiny, saingy tsy haka fotoana be izany. - Astenik. Noho ny fahaverezan'ny fahamaizan'ireny ankizy ireny dia tsy tokony ho entina amin'ny asa fanampiny. Ny fanohanana tsara indrindra dia ny tsy fanatanterahana ireo fangatahana tsy azo tanterahana. Ary tsy misy mihitsy aza ny mampitaha azy ireo amin'ny mpianatra hafa!
Ny fahavononan'ny psikolojika ho an'ny USE dia voafaritra amin'ny fahitana raha fantatry ny ankizy ny fomba fandehanana ny fanadinana, na mety hieritreritra lojika izy, mandamina fotoana, mifantoka, ary manasongadina ny zava-dehibe.