Avy amin'ny taratra manjelatra dia tsy ny lokony voalohany ihany no ahazoana ny akanjon'ny ankizy ho an'ny zaza vao teraka sy ny adolantsento, fa ny trano fandroana tanteraka koa ao anatiny, ohatra, ny tapany. Ary eo am-pitsanganana dia karazana fitaovana samihafa: afaka mahita karipetra miaraka amin'ny kitapo fonosana fako, kofehy marevaka sy t-shirt matevina. Hodinihina ato amin'ity lahatsoratra ity ny safidy roa, ny fomba fanaovana palitao matavy ary ny fanorenana ny afovoan-trano.
Mpianatry ny Master: matavy misy loko matevina avy amin'ny pompoms
Voalohany, hojerentsika ny dingana isan-tsokajiny mba hamoronana teokandro malefaka miaraka amin'ny diplaoma na ny fifindrana loko. Ny kofehy fitaratra dia ho ampiasaina eto. Tsara ny mifidy ny haavony sy ny haavony. Ho an'ny asa dia manomana ireto manaraka ireto:
- kofehy maromaro maromaro (amin'ny tranga misy antsika dia loko telo: manga, manga sy fotsy);
- Sizara miaraka amin'ny mpitondra, marika na marika tsotra;
- Ny fototry ny tapakila iray avy amin'ny pompoms.
Teny vitsivitsy momba ny fototra. Amin'ny endriny dia seha-pandaminana vita amin'ny rongony misy sela lehibe. Amin'izao fotoana izao dia tsy sarotra ny mahita zavatra mitovy amin'ny fivarotana amin'ny fanjaitra na hamandrika azy. Saingy mahazatra antsika ny kitapo fingotra amin'ny vy amin'ny efitra fandroana, izay amin'ny faritra be dia be ao amin'ny trano fivarotana rehetra, mety ho lasa fitaovana hafa. Ny ampahany ilany amin'izy ireo dia tena mitovy amin'ilay drafitra tena izy.
Andeha hodinihina tsikelikely ny fomba fanaovana lakandranon'i pompoms.
- Nesorintsika ny haben'ilay saribakeliny.
- Avy eo, maka ny kofehy manga izahay ary manomboka mivangongo eo amin'ny sandriny. Arakaraky ny hatsiaka kokoa, dia ho tsara kokoa ny pompona.
- Esory ny kofehin-tanana amin'ny tanana ary afatory amin'ny antsasany, araka ny aseho amin'ny sary.
- Pompom ready.
- Ilaintsika ny karazany toy izany: manga, manga, mifangaro manga sy fotsy ary fotsy madio. Noho izany, mahazo fiovana avy amin'ny manga mankany fotsy izahay.
- Ankehitriny dia miangona fotsiny ny tapakila avy amin'ny pompoms: adikantsika tsotra izao izy ireo amin'ny doka.
- Vokatr'izany, mahazo karipa mavomavo toy izany ianao.
- Azonao ampiasaina izany ho an'ny tanjona isan-karazany: toy ny rindrin'ny rindrina, fandriana ao amin'ny efitra fandroana na tsotra toy ny sary eo amin'ny latabatra kafe.
Mpianatry ny Master: kavina ho an'ny ankizy
Raha manana efitrano malalaka ny efitranon'ny zanakao, izay toerana tiany indrindra hilalaovana, dia tokony hanamboatra izany miaraka amin'ny tapakila mafana sy marefo. Ny kitapom-batan'olona vita amin'ny volon'ondry dia ho vahaolana tsara indrindra, satria ianao dia afaka mamolavola ny endriny ary matoky ny kalitao.
Amin'ity tranga ity, mila fitaovana manokana izahay, tena mitovy amin'ny kitron-tsoavaly. Ho an'ny zavatra ilaina: raha te hanao kitapo matevina sy matevina ianao, miforà fotsiny amin'ny sandrinao ary ataovy sarotra ny pompom. Ankoatra izany, hivoatra be ny dingana, ary hihalehibe ny haben'ilay pompom.
Mora ny miasa amin'io fitaovana io. Maka halavoana roa sy rivotra mafy izahay. Dia mbola misy roa hafa ary manao toy izany koa.
Ampio ireo kitron-tsoavaly ireo ary aforeto ny sisiny. Zava-dehibe ny mitazona ny fitaovana mafy eo an-tananao. Mora amin'ny famolavolana ity rafitra ity: soloinao ny kitron-tsoavaly iray ao amin'ny andaniny ary ny toerany dia miorina tsara, tsy hianjera ny kofehy.
Mamehy ny zava-drehetra izahay ary manala tanteraka ny soavaly.
Nahazo pompon-tombo-tsoavaly.
Avy eo ny teknika dia mitoetra ho mitovy. Azonao atao ny mampiasa ity karazana lamba ity ho an'ny karipetra iray, saingy azonao atao fotsiny ny maka fotsy be.
Ary indreto misy hevitra sasantsasany eo amin'ny matoan-tsokajy. Araka ny ahitanao azy dia afaka manao kitapo mafana sy mafana ianao ary manamboatra tsy amin'ny tany fotsiny ihany, fa mamorona ihany koa ny sehatra orinasa sy ny maro hafa.
Ity asa ity dia lava, fa mahavariana sy mahavariana. Azonao atao koa ny mamorona sary hoso-doko sy manamboatra ny tranonao amin'ny kiraro manokana.
| | |
| | | |
| | |
| | | |
